“请周昱彤同学上台领奖……”
“请吕思绮同学上台领奖……”
采访这天，东阳中学思政教师蒋一平正给高一（13）班的学生颁发“喜迎二十大 礼赞新时代”主题手抄小报比赛奖状和奖品。
比赛是由蒋一平策划的，在党的二十大召开之前开展。她希望借此可以让学生们在搜集资料中增强政治认同，更好了解新时代。拿到大家交上的作品，蒋一平很欣喜：“在孩子们的手中，中国的高度、速度、温度，中国力量和中国奇迹跃然纸上……”为了增加仪式感，学校思政组的教师自掏腰包，给获奖的40多个（组）学生购置了彩色笔作为奖品。
蒋一平的思政课从来都是灵动而鲜活的。这位学生们口中的“平姐”，课上干练潇洒，课下爽朗亲切。有学生说，上“平姐”的课，从来不会犯瞌睡，“平姐”教的方法上大学了仍受用。
蒋一平曾获全国优秀教师、第八届全国青少年模拟政协最佳指导教师、浙江省教坛新秀。2019年3月，蒋一平还作为浙江省唯一一名高中思政课教师参加了习近平总书记主持的学校思想政治理论课教师座谈会，并受到习近平总书记的亲切接见。
“天边不如身边，道理不如故事”
“大家猜猜，今年的中国农民丰收节活动，浙江主场设在哪儿？”
“老师，该不会就是在东阳吧？”
“对，就是在我们东阳的寀卢。”
今年国庆期间，蒋一平带着学生来到东阳市城东街道寀卢村走访参观，听村支书卢阳春讲述这里的变化。“听老师说千万次，不如学生切身感受一次。”蒋一平说。怎么让党的二十大这一国家政治生活中的大事走进学生心中，她想到可以借助东阳当地寀卢村的共同富裕故事，让学生对新时代的历史成就和变革有更直观的感受。
蒋一平常说：“天边不如身边，道理不如故事”。她经常思考，讲授的知识点是否能被学生很好的理解。讲到中国共产党的伟大斗争时，她想到很多学生可能不太理解，觉得似乎只有革命年代才有斗争。蒋一平举例说：“指出别人的不文明举止，敢于跟不良行为斗争，就做到了发扬斗争精神。”“斗争有很多意思，比如决心改掉自己的拖拉，就是跟自己斗争。”“劝说同学的时候，要让对方听得进去，就要提高斗争本领，注意你的用语是不是文明，思考怎么说对方更愿意接受。斗争不是把对方变成你的敌人，而是要团结，让他人和你站到一起。”
台下的学生听到这里，都咯咯笑了起来，对知识点的印象也更深了。
蒋一平还会在课上讲东阳中学杰出校友的故事，谈到中国科学院院士潘建伟在奥地利留学就心怀梦想，立志在中国建一个世界一流的量子实验室时，她会鼓励学生树立远大理想：“你的梦想只有更加高远，跟国家、民族结合到一起，它的力量才是可持续的。”
“每个人都喜欢听故事，尤其是听发生在自己身边的故事。”在蒋一平看来，这些故事的主人公身上常常能看见美好初心、信仰信念，看见人格风骨、家国情怀。
蒋一平的思政课堂常常是热闹的。讲到“经济生活”里的价格机制，蒋一平模仿情景喜剧《爱情公寓》的风格，写了一个讨论猪肉涨价的剧本，让学生在课堂上表演出来。到就业的话题时，大家边表演小品《工作啊工作》，边讨论就业中出现的问题，总结出劳动最光荣、要树立正确择业观、就业观等感悟。“五四”运动百年之际，蒋一平又让学生穿上当年风格的服装，将自己投入角色去感受那场伟大的爱国运动。
“思政课要上得‘实’，就要与实践相结合，注重启发性，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。”蒋一平认为。去年暑期，蒋一平带着学生深入社会、实地走访，带着“点亮乡贤之光，打造地方发展新名片”的提案，闯进了全国模拟政协比赛，一举拿下最佳社团奖、优秀团队展示奖等6项荣誉。
尽园丁之心，传递真善美
“我们先来看昨天的一则新闻……”
蒋一平点开课件，是中国空间站第三个舱段——梦天实验舱发射升空的短视频。
看完视频，蒋一平立刻抛出问题：短短几十年间，从跟跑、并跑到领跑，再到完成空间站建造的“超级工程”，中国航天有什么成功密码？
蒋一平经常在课前向学生分享一些新近发生的热点新闻，并将它们与思政课中的知识点相结合，启发学生思考。在她这里，“大眼睛”女孩苏明娟当上党的二十大代表、李宁服装事件、唐山**事件等都娓娓道来。
思政课的生动素材哪里来？蒋一平的办公桌边摆放着一本又一本素材本。里面都是笔记、粘贴上去的简报或打印材料。思政课教师的备课素材要时时更新，看到报纸上“鸡蛋涨价到九毛钱一个”的市井新闻，蒋一平小心翼翼地剪下来，她觉得讲“经济与社会”的时候正好可以用上。这段时间，蒋一平在追电视专题片《领航》，看到与课程知识点相关的地方，她也会认真截取下来。
蒋一平给自己定制了一本特别的花名册，封面写着“心怀诗意，脚踏实地”，里面有各色彩笔的标注。她平日里会记录下每名学生哪里做得好、哪里值得表扬。批改作业时，看到有学生完成了课堂讲授的要求，完整写出了思维过程，也会毫不吝惜地多写几句鼓励的话语。这学期蒋一平教6个班的思政课，又做班主任，但她仍不愿放松这些教学细节上的“小要求”，坚持给学生更精准、仔细的教学反馈。对于表现出色的学生，蒋一平甚至还自掏腰包发放图书文具券，并现场颁奖。蒋一平开玩笑，这些“小惊喜”会让学生们明白“越努力，越幸运”。
为了帮助学生更好掌握知识脉络、学会主动归纳知识，蒋一平在教学中推广思维导图，让学生脑中的知识“立体”起来，思维更全面。
蒋一平说，“我喜欢一切美好而时尚的东西，而思政课追求的就是精神的美好而时尚。”在蒋一平看来，思政课教师要引导学生走向真、善、美，努力成为国家需要 的有用人才。时尚，就是要把最鲜活的内容带给学生，让思政课更接“地气”，与学生的青春擦出更多火花。